Educatie

Platformă de educație remedială pentru recuperarea pierderilor din pandemie de clasele din școlile generale

Platformă de educație remedială pentru recuperarea pierderilor din pandemie de clasele din școlile generale

O platformă de educație remedială gratuită pentru elevi și profesori a fost lansată luni, 12 iulie, de organizația Narada. Potrivit unui comunicat de presă, se pot înscrie „până la 100.000 de copii, din orice colț al țării”, pe platformă, să participe la cursuri și să realizeze testări pentru ca materia pierdută în pandemie să fie recuperată până la începutul noului an școlar.

Platforma se numește Naradix și este descris drept „un sistem de educație remedială digitalizat”. 

Proiectul a fost creat „pe parcursul a doar 3 luni” și „au participat peste 40 de profesori și 80 de voluntari. Acest lucru a presupus digitalizarea curriculum-ului școlar pentru clasele 0 – 8, la materiile (română, matematică, istorie şi geografie)”, potrivit comunicatului.

Progresul elevilor și implicarea părinților sunt premiate, conform comunicatului. Premiile afișate pe site sunt (vezi foto)

„Elevii nu sunt singurii care au întâmpinat dificultăți în perioada cât școlile au funcționat online, ci și părinții, care au trebuit să găsească soluții să împartă o tabletă între mai mulți copii sau să creeze un spațiu adecvat de învățare acasă, deși adesea nu au existat condiții. Și pentru profesori trecerea bruscă la sistemul de învățare online a însemnat o provocare. Mai ales în comunitățile vulnerabile, lipsite de resurse, dascălii au avut nevoie de suport din partea altor colegi ca să găsească cele mai potrivite metode să-i ajute pe copii. Platforma de educație remedială reprezintă o soluție pentru fiecare dintre aceștia”, explică cei de la Narada.

Narada este o organizație formată din persoane din cele mai variate medii sociale, de la studenți, la oameni de comunicare, IT-iști, manageri sau antreprenori, toți oameni de acțiune al căror scop este acela de a oferi soluții eficiente și rapide de modernizare a educației.

Evaluați acest articol
(0 voturi)